社会经济背景较低的青少年更有可能放弃大学的野心

一项新的研究发现,与处于优势地位的同龄人相比,处于劣势的青少年更有可能决定不上大学。

一项新的研究发现,尽早进行干预以提高对上大学的期望,可能会增加特权程度较低的青少年进入高等教育的人数。 

2004年至2010年间对英国青少年进行的一项调查发现,相当一部分14至17岁的年轻人改变了对是否打算申请大学的想法。他们的社会经济背景在他们的期望是否改变中起着重要作用。那些背景较差的人比特权更高的人更有可能停止考虑申请大学。 

与五分之一的最有利的年轻人相比,五分之一的最弱的年轻人从“可能申请”转换为“不太可能申请”的可能性是原来的两倍。最有优势的五分之一显示从“不太可能申请”变为“可能申请”的可能性是原来的两倍。

年轻人在16岁时的学习成绩如何影响他们决定上大学的决定还取决于他们的背景。对于那些具有较高社会经济地位的人来说,考试成绩的改善更有可能提高申请大学的期望。

伦敦大学学院教育学院的杰克·安德斯(Jake Anders)进行了分析。他说:“尽早干预以保持期望,而不是稍后再尝试提高期望,因为这将确保个人采取能够保持期望的步骤,这一可能性更大他们有望申请大学。

“不过,根据考试结果提供新的指导可能会在确保年轻人获得正确的教育信息方面发挥重要作用。”