香港本地英语教师(网络)计划

1997年,香港回归中国,当时发生了许多变化。其中之一是当地学校的授课语言,直到那时,大部分还是英语。为了与中国大陆的政策保持一致,汉语成为了大多数当地学校的教学语言。在大陆,普通话是普通话,而在香港,中文是广东话。

随之而来的是大量研究,确定了母语教育的教育收益。但是,伴随着商业界的强烈抗议,如果英语作为一种教育媒介逐渐被淘汰,英语水平可能会下降。为了解决此问题并确保企业领导人的安全,政府提出了一项计划,该计划以几年前较小规模使用的计划为模型,该计划将为每所中学派遣外籍教师。因此,建立了以英语为母语的英语教师计划,该计划始于1998学年开始。几年后,它扩展到包括小学。

亚星通常是由教育和人力局集中招聘的,它们也是由EMB资助的。但是,亚星签订的雇佣合同是与单个学校或教育资助机构签订的,因此,在NET中在学校中的部署方式和所需承担的工作量方面确实存在很大差异。当然,应该记住的是,由于采用了分包系统,因此当地学校之间通常存在很大的差异,因此,并非所有的NET都可以以完全相同的方式进行部署是有道理的。

本地学生每周都有一次英语口语课,每学期还有一次英语口语考试。因此,向NET提供口语教学是一种常见的做法。一些NET发现这种负担有点重复和无聊,并已转为担任英语课堂老师,负责教授语言的所有方面,而不仅仅是口头的。但是,在其他学校,亚星保持了口头上的负担。NET通常还负责一系列旨在提高英语水平的课外活动。这些可能包括戏剧和辩论俱乐部,英国学会,以及为学生准备英语演讲节。NET也通常会为一系列的口语和口语考试做准备。

当地媒体不时有报道提供有关该计划成功的传闻证据。也有媒体报道说,在本地教育系统内,有近千名外国人在近距离工作的困难。提出了有关薪资和条件的问题,以及有关NET与雇主签订合同的问题。EMB已有效解决了其中一些问题,而其他问题仍有待成功解决。

的确,亚星可以在学校中存在,这对当地学生有利。还应该记住,亚星可以为同事提供一个真实的英语环境,供他们进行交互。通常在员工室附近通常不会讲英语,但是使用NET可以解决这种情况。

在这种情况下,本地学校的学生与以英语为母语的学生接触的语言与国际学校的学生没有相同的联系。但是,通过建立NET计划,政府试图给本地学生一个与外国人进行交流的机会,即使程度有限。